科目概要
/Course description
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人間を身体的，精神的，社会的な側面から捉え，人間にとって「健康とは何か」を探求することが，ＱＯＬ（Quality of Life）；「生活の質」を向上させるために重要である。様々な側面から健康とは何かを探求し，自己の生活スタイルをみつめなおし，自分の健康を的確に把握できる能力を養う。さらに，自己のダイエット行動や運動習慣を見直し，各ライフステージに応じた健康づくりのための，栄養･運動･休養を基礎とした適切な生活スタイルを確立する能力を養う。また，保育に携わる者は，将来，子どもを持つ親（特に母親）をサポートする立場になり，女性のライフサイクルについて学ぶことは必須であり，女性特有のライフサイクルと健康についても学ぶ。
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科目紹介(動画)
/Course guidance video(Information for students)
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達成目標
/Goals
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１）ＱＯＬ向上のため、人間にとって「健康とは何か」を身体的，精神的，社会的な側面から捉え，探求する。
２）自己の生活スタイルをみつめなおし，自分の健康を的確に把握できる能力を養う。
３）栄養･運動･休養を基礎とし、各ライフステージに応じた適切な生活スタイルを確立する能力を養う。
４）女性のライフサイクルと健康について学ぶ。
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成績評価
/Grading criteria
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試験（60％）、レポート（20％）、授業への参加態度・発言（20％）
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評価フィードバック
/Feedback method to students
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１．適切な方法で答案・レポートを返却する
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２．試験問題(答案)の解説
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３．レポート・課題等の評価をWebClassでフィードバック
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４．レポート・課題等の評価を面談でフィードバック
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５．その他
(その他を選択した場合は、以下の記述欄に詳細をご入力ください)
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1
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2
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【その他】
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履修する上で
必要な条件
(前提とする
知識など)
/Prerequisites
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高等学校までの保健の教科書を復習しておいて欲しい。
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関連科目
/Related courses
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授業の具体的
な進め方
/Classroom flow
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従来型の講義形式の授業ではあるが、ペアワークやグループワークの時間を毎回設ける。
前回授業の復習や次回テーマに関する課題を出題する。
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授業に持参
するもの
/What to bring
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授業計画
/Schedule
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第1回
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授業内容
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参考資料・参考URLなど
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人間と健康とは
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事前事後学習課題
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事前事後学習時間
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事前学習：高校までの保健の教科書を読んでくること 事後学習：取り扱った内容にかかわる課題に取り組み理解を深める
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事前学習時間2時間、事後学習時間2時間
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第2回
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授業内容
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参考資料・参考URLなど
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健康の概念 健康に影響を与える因子
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事前事後学習課題
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事前事後学習時間
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事前学習：第２回講義内容の資料（別途提示）を熟読しておくこと。 事後学習：取り扱った内容にかかわる課題に取り組み理解を深める
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事前学習時間2時間、事後学習時間2時間
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第3回
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授業内容
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参考資料・参考URLなど
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健康の政策 健康教育
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事前事後学習課題
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事前事後学習時間
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事前学習：第3回講義内容の資料（別途提示）を熟読しておくこと。 事後学習：取り扱った内容にかかわる課題に取り組み理解を深める
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事前学習時間2時間、事後学習時間2時間
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第4回
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授業内容
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参考資料・参考URLなど
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ライフステージと健康１（乳幼児期，学童期）
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事前事後学習課題
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事前事後学習時間
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事前学習：第4回講義内容の資料（別途提示）を熟読しておくこと。 事後学習：取り扱った内容にかかわる課題に取り組み理解を深める
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事前学習時間2時間、事後学習時間2時間
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第5回
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授業内容
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参考資料・参考URLなど
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ライフステージと健康２（青年期，壮年期）
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事前事後学習課題
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事前事後学習時間
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事前学習：第5回講義内容の資料（別途提示）を熟読しておくこと。 事後学習：取り扱った内容にかかわる課題に取り組み理解を深める
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事前学習時間2時間、事後学習時間2時間
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第6回
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授業内容
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参考資料・参考URLなど
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ライフステージと健康３（高齢期）
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事前事後学習課題
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事前事後学習時間
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事前学習：第6回講義内容の資料（別途提示）を熟読しておくこと。 事後学習：取り扱った内容にかかわる課題に取り組み理解を深める
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事前学習時間2時間、事後学習時間2時間
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第7回
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授業内容
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参考資料・参考URLなど
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ライフステージと健康４（女性のライフサイクル１～学童期・青年期～）
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事前事後学習課題
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事前事後学習時間
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事前学習：第7回講義内容の資料（別途提示）を熟読しておくこと。 事後学習：取り扱った内容にかかわる課題に取り組み理解を深める
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事前学習時間2時間、事後学習時間2時間
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第8回
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授業内容
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参考資料・参考URLなど
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ライフステージと健康５（女性のライフサイクル２～壮年期・高齢期～）
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事前事後学習課題
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事前事後学習時間
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事前学習：第8回講義内容の資料（別途提示）を熟読しておくこと。 事後学習：取り扱った内容にかかわる課題に取り組み理解を深める
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事前学習時間2時間、事後学習時間2時間
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第9回
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授業内容
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参考資料・参考URLなど
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喫煙と健康
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事前事後学習課題
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事前事後学習時間
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事前学習：第9回講義内容の資料（別途提示）を熟読しておくこと。 事後学習：取り扱った内容にかかわる課題に取り組み理解を深める
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事前学習時間2時間、事後学習時間2時間
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第10回
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授業内容
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参考資料・参考URLなど
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飲酒と健康
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事前事後学習課題
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事前事後学習時間
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事前学習：第10回講義内容の資料（別途提示）を熟読しておくこと。 事後学習：取り扱った内容にかかわる課題に取り組み理解を深める
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事前学習時間2時間、事後学習時間2時間
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第11回
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授業内容
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参考資料・参考URLなど
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薬物乱用と健康
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事前事後学習課題
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事前事後学習時間
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事前学習：第11回講義内容の資料（別途提示）を熟読しておくこと。 事後学習：取り扱った内容にかかわる課題に取り組み理解を深める
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事前学習時間2時間、事後学習時間2時間
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第12回
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授業内容
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参考資料・参考URLなど
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心の健康
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事前事後学習課題
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事前事後学習時間
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事前学習：第12回講義内容の資料（別途提示）を熟読しておくこと。 事後学習：取り扱った内容にかかわる課題に取り組み理解を深める。
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事前学習時間2時間、事後学習時間2時間
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第13回
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授業内容
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参考資料・参考URLなど
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生活スタイルの見直しとデザイン
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事前事後学習課題
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事前事後学習時間
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事前学習：第13回当日まで１週間の自身の行動記録を付ける。 事後学習：授業中に作成した修正版生活スタイルを向こう1週間実行する。
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事前学習時間2時間、事後学習時間2時間
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第14回
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授業内容
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参考資料・参考URLなど
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振り返りとまとめ
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事前事後学習課題
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事前事後学習時間
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事前学習：第14回までの1週間の自身の行動記録を付ける。 事後学習：ここまで取り扱った内容を確認し、最終課題に取り組む。
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事前学習時間2時間、事後学習時間2時間
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オフィスアワー
/Office hours
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月曜日(12:40～13:10)その他、詳しくは初回授業で連絡する。
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授業形態
/Course type
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教育手法
/Teaching method(s)
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１．PBL(Project organized Problem Based Learning)
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２．フィールドワーク
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３．協同学習(協働学習)
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４．グループワーク
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５．グループディスカッション
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６．ディベート
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７．プレゼンテーション
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８．反転授業
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９．その他(その他を選択した場合は、以下の記述欄に詳細をご入力ください)
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3
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4
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5
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6
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7
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【その他】
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教育効果
/Expected outcomes
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１．課題設定力
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２．情報収集力・分析力
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３．思考力・創造力
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４．判断力
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５．積極性・能動性
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６．協働性・コミュニケーション能力
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７．言語表現力
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８．プレゼン表現力
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９．国際力
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１０．横断的・多面的思考力
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１１．クリティカル・シンキング・スキル
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１２．実践する力(実社会に応用する力)
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1
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2
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3
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4
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5
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10
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12
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コース区分
/Course category
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実務家教員
/Taught by instructor(s) with business experiences
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１．該当する：実務経験が５年以上
２．該当する：実務経験が５年未満
３．該当しない
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3
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１．実務経験の概要
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２．講義を行う際の経験の活かし方
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SDGｓ(17の目標)
/Sustainable Development Goals
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１．貧困をなくそう
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２．飢餓をゼロに
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３．すべての人に健康と福祉を
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４．質の高い教育をみんなに
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５．ジェンダー平等を実現しよう
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６．安全な水とトイレを世界中に
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７．エネルギーをみんなにそしてクリーンに
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８．働きがいも経済成長も
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９．産業と技術革新の基盤をつくろう
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１０．人や国の不平等をなくそう
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１１．住み続けられるまちづくりを
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１２．つくる責任つかう責任
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１３．気候変動に具体的な対策を
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１４．海の豊かさを守ろう
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１５．陸の豊かさも守ろう
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１６．平和と公平をすべての人に
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１７．パートナーシップで目標を達成しよう
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1
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2
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3
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4
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5
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15
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16
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17
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教科書
/Textbook(s)
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No
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書籍名/Title
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著者/Authors
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出版社/Publisher
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出版年/Year
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ISBN/ISSN
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備考/Note
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1.
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『必要に応じて，資料を配布する。』
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参考書
/Reference books
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No
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書籍名/Title
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著者/Authors
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出版社/Publisher
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出版年
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ISBN
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備考/Note
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1.
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『適宜紹介する。』
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学生への
メッセージ
/Message to the students
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自分自身の身体や健康についてみつめなおし、主体的に授業に臨んで欲しい。
試験、レポートは、採点後、理解を深めるための振り返りの時間を授業時間内で設ける。
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その他・
自由記述欄
/Notes
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参考URL
/Websites
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画像ファイル
/Image
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更新日付
/Last Update
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